L'aphasie en bref: résumé sur l'aphasie

Résumé sur l'aphasie

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aphasie	Aphasie: déficit du langage, résultant généralement de maladies du cerveau. L'aphasie identifie une altération de la capacité à comprendre et à utiliser les mots et les expressions verbales
Aphasie: incidence	150 000 patients aphasiques en Italie Affecte 40% des patients ayant subi un AVC dans l'hémisphère gauche 20 000 nouveaux cas chaque année
Aphasie: étymologies et signification du terme	Traduction littérale : l'aphasie vient du grec ἀφασία, qui signifie mutisme Signification : un patient aphasique n’est pas toujours "celui qui ne parle pas", mais aussi "celui qui parle, sans capacité de communication"
Aphasie: description générale	L'aphasie affecte plus d'aspects de la communication: production de mots structuration des mots compréhension de la langue répétition de mots possibilité de répéter un mot ou une phrase capacité à exprimer un concept, à parler ou à écrire
Aphasie: causes	AVC (AVC) Blessure à la tête Sclérose en plaques Maladie d'Alzheimer vasculaire cérébral Lésion vasculaire Hémorragie ou ischémie Ischémie transitoire Infarctus cérébraux Encéphalite et processus infectieux Crises d'épilepsie partielles Migraine Tumeur cérébrale
Aphasie: maladies associées à l'aphasie	dysarthrie apraxie hémiplégie hémiparésie amnésie hemianopia Attaques épileptiques associées à une perte de conscience Altération du mouvement
Aphasie: associations	ALIAS, né en Italie vers 1996 A.IT.A Federation, acronyme de Italian Afasic Associations Objectifs généraux des associations : informer, sensibiliser et impliquer la population, rechercher un programme alternatif, encourager la recherche, favoriser les contacts entre le patient et le membre de la famille.
Aphasies courantes	Description : intonation, rythme, accent et durée de phrases presque normales; l'éloquence n'est pas entièrement productive. Souvent, le patient n'est pas conscient de ses propres déficits. Classification : Aphasie de conduction ou de répétition Aphasie anormale (amnésie nominale ou aphasie amnésique) Aphasie sensorielle ou Wernike Aphasie transcorticale sensorielle
Aphasies non fluides	Description : L'intonation et le rythme des mots sont évidemment anormaux et particulièrement lents. La plupart des personnes touchées sont conscientes de leur déficit verbal, de leur refus de parler, de leur reddition Classification : Aphasie dynamique Aphasie transcorticale motrice Aphasie transcorticale mixte Aphasie de Broca (ou aphasie motrice)
Aphasies globales	La forme la plus sévère d'aphasie: Discours non-fluide Suppression de mots Gros compromis sur la compréhension de la langue Cible: production, traitement et compréhension du mot
Autre classification de l'aphasie	Aphasie des récepteurs Aphasie réceptive Aphasie expressive ou modificatrice
Aphasie: points clés pour le diagnostic	Evaluation des capacités de: compréhension des mots nommer / identifier des objets répète quelques mots reconnaissance des mots épelés lentement écriture néologismes possibles répéter / imiter les sons
Diagnostic différentiel: Test d'aphasie d'Aix-la-Chapelle	Objectifs : Déterminer la maladie et identifier exactement le type d'aphasie Évaluer la sévérité de l'aphasie Cataloguer et classer les patients affectés dans un syndrome standard et précis Évaluation de: Langue spontanée Répétition de mots Désignation d'objets ou de couleurs Répétition de mots Compréhension orale / écrite
Diagnostic différentiel: test à jeton pour l'aphasie	Test de jeton: donne une idée de la compréhension de la langue parlée et du degré d'altération de celle-ci
Autres tests de diagnostic pour l'évaluation de l'aphasie	Test de langue Test de fluidité Evaluation du quotient cortical Test de benton
Aphasie: thérapies	Thérapies logopédiques Réhabilitation de la communication Soin des pensées Thérapie d'apprentissage par stimuli visuel, tactile et linguistique Approches linguistiques Thérapies linguistiques-cognitives et pragmatiques-communicatives Rééducation communicative à travers des images et des figures
Aphasie: thérapies et preuves cliniques	Une rééducation ciblée et continue peut apporter des résultats extraordinaires La régularité de la rééducation linguistique semble essentielle pour un bon pronostic Les patients bilingues retrouvent rapidement la capacité de parler et de communiquer avec leur langue maternelle Aphasie mineure: le patient récupère toutes ses compétences linguistiques sans recourir à une thérapie de rééducation ciblée