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définition
La dyscalculie est un trouble d’apprentissage spécifique qui survient à l’âge du développement.
Cette condition est caractérisée par une réduction des compétences en calcul, tant du point de vue de l’organisation de la cognition numérique que des stratégies du raisonnement mathématique.
Par conséquent, les performances de base de ces enfants non handicapés intellectuellement sont inférieures au niveau attendu par rapport à l'âge chronologique et à la classe fréquentée.
La dyscalculie empêche d’atteindre des niveaux adéquats de rapidité et d’exactitude dans les opérations arithmétiques (telles que résoudre des problèmes, calculer et stocker des tables) et des difficultés de procédure dans les calculs (par exemple, comptage en série dans un ordre croissant ou décroissant, identification, reconnaissance et dénomination de symboles mathématiques, lecture et écriture de nombres, etc.).
Cela interfère négativement avec l'apprentissage scolaire et avec les activités quotidiennes qui nécessitent des compétences en calcul (disciplines logiques et mathématiques, physique et chimie).
La dyscalculie ne dépend pas de pathologies organiques ni de dommages neurologiques; ce trouble peut se présenter avec dyslexie, dysgraphie et dysorthographie.
Causes possibles * de la dyscalculie
- dyspraxie
- neurofibromatose
