Difficulté d'apprentissage - Causes et symptômes

définition

Les difficultés d'apprentissage s'expriment par un manque de concentration et d'attention, s'ajoutant aux problèmes de développement du langage ou de traitement des informations visuelles et auditives.

Les troubles bénins sont généralement identifiés à l'âge scolaire, tandis que les symptômes les plus graves ont tendance à se manifester plus tôt. Les sujets affectés peuvent présenter des problèmes de compréhension du langage verbal ou écrit, de la coordination des mouvements, de la lecture, des calculs mathématiques ou de l'orthographe. De plus, les enfants affectés peuvent avoir des difficultés à se concentrer sur une tâche, à organiser une activité ou à raconter une histoire dans un ordre séquentiel. Des perturbations peuvent également survenir lors du raisonnement, de l'organisation et de la planification d'informations pour le dépannage.

Une performance cognitive inadéquate par rapport à la moyenne peut provenir de pathologies sensorielles (hypacousie ou fortes difficultés visuelles), neurologiques, génétiques et psychologiques.

Les difficultés d'apprentissage peuvent également être la conséquence de comportements adoptés par la future mère pendant la grossesse, tels que le tabagisme, l'alcool et l'abus de substances toxiques, ou de complications lors de l'accouchement (par exemple, un traumatisme obstétrique).

Dans d'autres cas, ils peuvent être dus à des problèmes néonataux: insuffisance pondérale à la naissance, naissance prématurée ou post-terme, lésions graves dues à la jaunisse et à l'asphyxie périnatale.

L'exposition aux toxines environnementales (plomb, peintures et pesticides, par exemple), les infections du système nerveux central, les néoplasmes malins, les traumatismes crâniens, la malnutrition, un isolement social grave ou une privation émotionnelle.